刷到《恰好去远方2》最新片段时，我正对着卡成PPT的视频会议抓狂——画面里李茂弦子他们在海拔4000米的雪山上玩游戏，张铎被带飞时笑得像个孩子，而陈松伶和李琳对着藏语课本手忙脚乱的样子，突然让我想起去年在香格里拉支教时，那个总追着我问「山外面有没有会发光的书」的藏族小姑娘

节目里那个嵌在雪山角落的图书馆，木头窗框上还挂着经幡。有个镜头扫过书架时，我注意到一本《海底两万里》的封皮被透明胶带仔细贴过三次——这让我想起支教时，孩子们传阅的《格林童话》总是卷着边，书页间还夹着干枯的格桑花瓣

李琳背藏语单词急得直跺脚那段特别真实。我在藏区第一天学「扎西德勒」时，当地孩子教了十遍还是说成「扎德勒西」，他们笑作一团，露出的牙齿在高原阳光下特别白。后来我才懂，那种笑声比任何语言教学都管用

说真的，看到弦子他们用「愿望代行」的方式给孩子们换书，我突然理解为什么去年离开时，那个总问我借《百科全书》的小男孩，会偷偷在我背包里塞了块风干牛肉。现在想来，那大概是他认知里最珍贵的「等价交换」

节目组公布过一组数据：在这个雪山图书馆建成前，当地孩子人均课外书不到0.3本。而现在，通过书籍交换活动，每个孩子至少能接触到200本不同类型的书——虽然这个数字可能还不如城市孩子一个学期的购书量，但当你在零下十度的清晨，看到孩子们围着炉子争夺《地心游记》时，就会明白什么是「心灵世界的扩容」

记得有次我问孩子们最想要什么书，有个脸颊带着高原红的小女孩小声说：「想看看真正的海。」后来我托朋友寄来海洋图册，她指着鲸鱼照片惊呼的样子，比后来在节目里看到李茂赢得游戏时还要兴奋十倍

其实比起「公益」这么沉重的词，我更喜欢节目里那种「自然而然」的相处。就像张铎玩游戏时意外发现了当地孩子自创的「石子棋」，那种跨文化的默契，比任何刻意安排的教育场景都动人

看完这期突然很想给香格里拉的孩子们寄批新书。你们呢？如果要去远方，会带本什么书给远方的孩子？评论区聊聊，说不定真能凑出个「云端图书馆」～

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